Vortrag von Dr. Jan Kühne

Es war eine große Freude, den Literaturwissenschaftler Dr. Jan Kühne (tätig unter anderem am Franz Rosenzweig Minerva Research Center der Hebräischen Universität Jerusalem) für einen Gastvortrag im Rahmen der Seminarphase der Beruflichen Oberschule Bad Tölz gewinnen zu können.

Dr. Kühne lebt und forscht seit zwanzig Jahren in Jerusalem. Er beschäftigt sich intensiv mit deutsch-jüdischer Literatur, Mehrsprachigkeit und Theatergeschichte.

Ein zentraler und innovativer Aspekt seiner Forschung ist die deutsch-hebräische homophone Übersetzung. Bei einer homophonen Übersetzung (auch Oberflächenübersetzung genannt) wird ein Text nicht primär nach seinem Sinn in eine andere Sprache übertragen, sondern nach seinem Klang. Man sucht in der Zielsprache nach Wörtern, die sich akustisch so ähnlich wie möglich wie die Ausgangssprache anhören, selbst wenn sich dadurch ein völlig neuer Sinn ergibt.

In seinen Arbeiten – insbesondere zu dem berühmten Lyriker Dan Pagis (einem Überlebenden der Schoa) – zeigt Dr. Kühne, wie diese Technik als literarisches Trauma- und Bewältigungswerkzeug genutzt wird.

Nach dem Vortrag nahm sich Dr. Kühne nahm sich mehr als eine Stunde Zeit um die vielen Fragen der Schüler zum Vortrag, seiner Forschungsarbeit, aber auch zu seiner Person und seiner Meinung zur aktuellen Situation in Nahen Osten ausführlich zu beantworten.

Graffiti-Projekt im Jugendcafé – Kreativität trifft Empowerment

In der letzten Juniwoche nahmen vier Schülerinnen unserer 10. Klasse an einem besonderen Graffiti-Projekt im Jugendcafé teil. Ziel des Projekts war es, Mädchen zu stärken, ihre Kreativität zu fördern und den Austausch mit Schülerinnen anderer Schulen zu ermöglichen. 

Unter professioneller Anleitung gestalteten die Teilnehmerinnen gemeinsam die Wand im Saal des Jugendcafés mit einem beeindruckenden neuen Graffiti. Dabei konnten sie nicht nur den Umgang mit der Spraydose erlernen, sondern auch ihre eigenen Ideen und Botschaften kreativ umsetzen. 

Neben der künstlerischen Arbeit standen vor allem das gegenseitige Kennenlernen und der Austausch im Mittelpunkt. Während des Projekts entstanden viele gute Gespräche und neue Kontakte zu Schülerinnen anderer Schulen. 

Wir freuen uns sehr, dass das Projekt so erfolgreich verlaufen ist und unsere Schülerinnen mit viel Freude und Engagement dabei waren. 

Könnt ihr die Botschaft im Graffiti erkennen?

Love Revolution!

Wichtiger Termin für unsere „NEUEN“

Für künftige Schüler der 11. Klassen:

Abgabetermin für Ihr Abschlusszeugnis im Original (keine begl. Kopie od. Zweitschrift). Zur Aufnahme ist das Zeugnis des mittleren Schulabschlusses unbedingt erforderlich. Bitte geben Sie dieses am Tag der Infoveranstaltung zur fachpraktischen Ausbildung am Montag, 27.07.2026, ab:

Infotag zur fachpraktischen Ausbildung in Ihrer Ausbildungsrichtung:

  • Gesundheit: 27.07.2026, 08:30 Uhr in unserer Aula
  • Sozialwesen: 27.07.2026, 10:30 Uhr in unserer Aula
  • Wirtschaft: 27.07.2026, 12:30 Uhr in unserer Aula
  • Technik: 27.07.2026, 14:30 Uhr in unserer Aula

Für künftige Schüler der Vorklasse (F10):

Abgabetermin für Ihr Abschlusszeugnis im Original (keine begl. Kopie od. Zweitschrift): Bitte geben Sie dieses am Dienstag, 28.07.2026, in der Zeit von 10:00 bis 12:00 Uhr im Sekretariat ab.

Lernen fürs Leben: Einkommenssteuer-Workshop an der Fachoberschule Bad Tölz

Immer wieder zeigen Umfragen, dass sich Jugendliche von der Schule nicht ausreichend auf das spätere Leben vorbereitet fühlen. Insbesondere die ökonomische Bildung steht hier immer wieder in der Kritik. Nicht so an der Fachoberschule Bad Tölz!

Am 10.07.2026 erhielten die Schülerinnen und Schüler der Klassen F11AW und F11BW besonderen Besuch: Das Finanzamt Bad Tölz-Wolfratshausen führte einen Workshop zum Thema Einkommensteuererklärung durch.

Zu Beginn lernten die Schülerinnen und Schüler, was Steuern überhaupt sind, in welchen Lebensbereichen sie anfallen und welche wichtigen Aufgaben mit Steuergeldern finanziert werden.

Im anschließenden Praxisteil konnten die Schülerinnen und Schüler selbst aktiv werden. Mit Unterstützung der Fachleute erstellten sie auf dem Portal ELSTER selbstständig ihre erste eigene Einkommensteuererklärung.

Ein spannender Workshop, bei dem die Schülerinnen und Schüler wichtige Kenntnisse fürs spätere Leben sammeln konnten.

Farbe zeigen 🏳️‍🌈

Am Mittwoch, den 24. Juni 2026, machten sich rund 60 Schülerinnen und Schüler unserer Schule gemeinsam mit ihren Lehrkräften auf den Weg zum Pausenhof des Gymnasiums Bad Tölz, um gemeinsam ein sichtbares Zeichen für Vielfalt und Toleranz zu setzen.

Zusammen mit den Schülerinnen und Schülern des Gymnasiums entstand eine beeindruckende Aktion für Vielfalt, Toleranz, Akzeptanz und Gleichberechtigung. Dabei stand die Regenbogenflagge als Symbol für die Werte, die eine offene und respektvolle Gesellschaft ausmachen.

Jede Farbe der Regenbogenflagge repräsentiert einen wichtigen gesellschaftlichen Wert: Leben, Gesundheit und Heilung, Sonnenschein und Freude, Natur und Erde, Kunst und Gelassenheit, Harmonie sowie Spiritualität und Geist. Diese Werte spiegeln auch das Miteinander an unserer Schule wider und prägen unseren Schulalltag.

Wir freuen uns sehr über die gelungene Zusammenarbeit mit dem Gymnasium und darüber, dass wir uns durch diese besondere Aktion vernetzen konnten. Gemeinsam haben wir gezeigt, wie wichtig Respekt, Zusammenhalt und gegenseitige Wertschätzung sind.

Über die Aktion wurde auch in der regionalen Presse berichtet:

Von kühlen Flaschen und heißen Ideen – Unternehmergeist im Klassenzimmer

Im Wahlpflichtfach Wirtschaft und Recht schlüpften die Schülerinnen und Schüler in die Rolle von Unternehmensgründern und stellten sich der Herausforderung, eine eigene Geschäftsidee von Grund auf zu entwickeln.

Die Bandbreite der Geschäftsideen war beeindruckend: Von einer selbstkühlenden Flasche über einen einfühlsamen Trennungsservice für gescheiterte Beziehungen bis hin zu einem originellen Foodtruck mit bayerisch-mexikanischer Küche war alles vertreten.

Aus ersten kreativen Einfällen entstanden im Laufe des Projekts durchdachte Businesspläne. Die Schülerinnen und Schüler konzipierten beispielsweise das Produktdesign, analysierten Zielgruppen und entwickelten Vermarktungsstrategien.

Zum Abschluss präsentierten die Schülerinnen und Schüler ihre Businesspläne vor fiktiven Geldgebern. Ob aus den Ideen einmal echte Unternehmen werden, bleibt offen – die „Investoren“ waren auf jeden Fall begeistert.

Ausgezeichneter Einsatz für die Berufsorientierung

Im Rahmen des Projekts „AusbildungsScouts“ besuchen Auszubildende Schulklassen in ganz Bayern, um ihre Ausbildungsberufe vorzustellen. Dabei begegnen sie den Schülerinnen und Schülern auf Augenhöhe, beantworten deren Fragen und geben einen realistischen Einblick in die duale Ausbildung bzw. das duale Studium. Ziel des Projekts ist es, die Berufsorientierung der Jugendlichen zu unterstützen.

Anlässlich des 10-jährigen Bestehens der AusbildungsScouts fand am 4. März 2026 in der IHK für München und Oberbayern ein Festakt statt. Dort zeichneten Bayerns Wirtschaftsstaatssekretär Tobias Gotthardt und BIHK-Hauptgeschäftsführer Manfred Gößl ausgewählte Schulen und Betriebe aus. Auch die Berufliche Oberschule Bad Tölz wurde für ihr besonderes Engagement geehrt. Stellvertretend für die Schule nahm StR Simon Burger die Auszeichnung entgegen.

Auch in diesem Schuljahr besuchten wieder drei AusbildungsScouts die Berufliche Oberschule Bad Tölz. Am 23. Januar 2026 stellte Rachel Thies ihre Ausbildung zur Biologielaborantin bei Roche Diagnostics vor, Alicia Sarmiento Dal Bosco berichtete von ihrem dualen Studium zur Industriekauffrau bei Webasto Roof & Components und Alexandra Goblirsch gewährte Einblicke in ihre Ausbildung zur Technischen Produktdesignerin bei Eagle Burgmann Germany. Spannende Einblicke in die Welt der dualen Ausbildung, die auch für Absolventinnen und Absolventen der Fachoberschule Bad Tölz einen vielversprechenden Karriereweg darstellt.

Vortrag der Deutschen Bundesbank zur Geldpolitik

Im Rahmen ihrer Bildungsangebote besuchte uns auch dieses Schuljahr wieder die Deutsche Bundesbank, um ein Verständnis über geldpolitische Zusammenhänge zu vermitteln. Frau Melanie Hansmeier aus dem Stab des Präsidenten der Hauptverwaltung in Bayern hielt am 11.02.2026 einen interaktiven Vortrag für alle 12. Klassen der Ausbildungsrichtung Wirtschaft und Verwaltung zum Thema „Die Geldpolitik des Eurosystems“.

Dabei wurden die Rolle der Deutschen Bundesbank im Eurosystem sowie die Bedeutung einer stabilen Währung für eine Volkswirtschaft durch die Referentin erläutert. Des Weiteren legte sie Ziele und Funktionsweise der Geldpolitik dar und veranschaulichte diese zu Zeiten der Covid-19-Pandemie und des Krieges gegen die Ukraine. Danach folgte ein Ausblick auf die Projektionen des EZB-Rates für die Inflation und das BIP-Wachstum im Euroraum bis zum Jahr 2027.

Dabei zeigte Frau Hansmeier sehr verständlich den Kaufkraftverlust des Geldes bei Inflation u.a. durch die Hyperinflation in Deutschland Anfang der 1920er Jahre auf. Außerdem berichtete sie über historische und aktuelle Erfahrungen mit der Deflation. In Bezug auf die aktuellen Ereignisse in den USA – insbesondere die Rolle des Federal Reserve System – wurde die Bedeutung der Unabhängigkeit von Zentralbanken frei von politischer Einflussnahme verdeutlicht.

Abschließend informierte Frau Hansmeier die Schülerinnen und Schüler über die Karrieremöglichkeiten bei der Deutschen Bundesbank. Diese beinhalten die Bachelor-Studiengänge Zentralbankwesen, angewandte Informatik und Betriebswirtschaft in Form eines dualen Studiums.

City in the Cloud

Am 20. Januar 2026 besuchten einige Informatikkurse der FOS12 und BOS12 die Pinakothek der Moderne in München. In der Ausstellung „City in the Cloud – Data on the Ground“ erhielten die Schüler spannende Einblicke in die Zusammenhänge von Technologie, Datenströmen und urbanem Leben.

Staatliche Fachoberschule und Berufsoberschule